Психологические аспекты детского досуга
Что сейчас требуется малышам?
Это в прошлые времена показ по телевизору мультфильма был событием. Сейчас не только ассортимент самих мультфильмов расширился невероятно, но и варианты их просмотра: кинотеатры, специальные сайты и целые каналы на телевидении, им посвящённые. Но разве этого достаточно для современного ребёнка? Программа детских развлекательных комплексов впечатляет масштабами! Здесь есть и познавательные шоу, и костюмированные представления, и тематические комнаты.
Однако современный ребёнок имеет возможность получить не только такого рода игрушки, но и качественное внимание к себе. То есть, таких специалистов, как педагог, воспитатель или аниматор сейчас найти легко. Более того, их поиск совсем не ограничивается специальными учреждениями, часто подобного рода профессионалы работают индивидуально, на дому или в частном порядке. Иными словами, организация детского досуга — вопрос щепетильный в выборе, но не ограниченный в ассортименте.
Решили разнообразить и украсить досуг Вашего ребенка? Пригласите профессионалов! Здесь можно найти аниматоров для деток любой возрастной группы.
Психологические аспекты
Выбирая того же аниматора, персонажей или игрушки для ребёнка, необходимо учитывать особенности психики малыша. Даже подбирая детке мультфильм, стоит смотреть на главных героев глазами ребёнка. Добро всегда воспринимается ребёнком проще, а это значит, что персонажи должны быть положительными. Это касается любого рода развлечений, которые так или иначе пересекаются с некими образами. Сюда относятся и ростовые куклы, и аниматоры в костюмах, и кукольные театры. Как подобные образы воздействуют на психику малыша?
Память. Любой костюмированный персонаж, будь то кукольная марионетка или аниматор, переодетый в Белоснежку, оставит в памяти малыша устойчивую картинку, которую ребёнок станет всегда отождествлять с поступками этого героя. И если в памяти накапливается достаточное количество «симптомов положительности» — добрые глаза, улыбка, нежный голос, — ребёнок автоматом делает вывод о том, что при наличии всех этих показателей, человек обязательно будет добрым. То есть, посредством костюмов и образов формируется сознание и способность делать выводы.
Закономерности. Как правило, популярные персонажи кочуют из мультфильмов в костюмы аниматоров или ростовых кукол, и наоборот, из популярных кукольных образов возникают не менее актуальные мультипликационные персонажи. Ребёнок обязательно заметит малейшие отличия, допустим в мультипликационной Симке и Симке кукольной. Сначала эти отличия будут внешними, затем малыш отреагирует на разницу в голосе, следом — на повадки. То есть, мозг машинально станет отмечать не соответствия, что станет базой для умения выделять закономерности.
Ориентир. Когда малышу нравится определённый герой (опять же не важно, кукла в натуральный рост это будет или марионетка в руках умелого кукловода) родители просто обязаны поближе присмотреться к чертам характера этого персонажа. Чем он привлёк малыша? Ответ на этот вопрос и станет ориентиром на ближайшее время в поведении вашего крохи. Своевременно отреагировав на это, вы сможете, как развить определённое стремление, так и отучить от него.
Значение аниматоров и формата подачи образов
Формирование образного мышления приходится на период от года до трёх лет, поэтому подача любого персонажа должна максимально точно совпадать с оригиналом. Сам же образ должен быть «раскрученным», чтобы заставить малыша мыслить ассоциациями, образами, сравнениями. Формат подачи обязан быть игровым, так информация легче усваивается. Таким образом, аниматор, да и любой другой персонаж в костюме, если его правильно подать, станет благотворной пищей для воспитания моральных качеств в ребёнке.
